{"id":6118,"date":"2013-11-13T12:43:23","date_gmt":"2013-11-13T15:43:23","guid":{"rendered":"http:\/\/www.educativa.com\/?p=6118"},"modified":"2020-10-27T12:29:05","modified_gmt":"2020-10-27T15:29:05","slug":"movilidad-el-uso-de-la-formacion-en-dispositivos-moviles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.educativa.com\/en\/blog-articulos\/movilidad-el-uso-de-la-formacion-en-dispositivos-moviles\/","title":{"rendered":"Movilidad: El uso de la formaci\u00f3n en dispositivos m\u00f3viles"},"content":{"rendered":"

Anunciado, ya todos lo sab\u00edamos, lo que ven\u00eda siendo una tendencia hoy ya es una realidad. El uso del m\u00f3vil en la formaci\u00f3n es cada vez m\u00e1s habitual debido a las grandes ventajas que reporta a los usuarios, potenciando el cuando y donde quieras que ya fomentaba el e-learning pero extrapolado a cualquier momento, y ahora s\u00ed, en cualquier lugar.<\/p>\n

Esta caracter\u00edstica de la formaci\u00f3n a trav\u00e9s del tel\u00e9fono, denominado m-learning, permite fundamentalmente aprovechar cualquier momento que tengamos libre para avanzar con la formaci\u00f3n, estar siempre atentos a novedades y permanentemente en contacto, de tal manera que las horas de desplazamientos, tiempo de esperas, se convierten en potenciales espacios para continuar form\u00e1ndonos.<\/p>\n

Es muy interesante la infograf\u00eda presentada por movistar donde se recogen datos de dos fuentes: el \u201cIV Estudio sobre Mobile Marketing de IAB Spain y The Cocktail Analysis<\/a>\u201c. Te recomendamos que visualices la infograf\u00eda completa<\/a>.<\/p>\n

En este caso queremos analizar un dato que se desprende de dicha infograf\u00eda y que cobra importancia a la hora de plantear como llevar la formaci\u00f3n al m-learning. \"\"<\/a><\/strong><\/p>\n

En cuanto la actividad de los usuarios:<\/strong> es evidente que una de las funcionalidades que debe permitir la plataforma que utilicemos es que facilite la interacci\u00f3n con los usuarios. Claramente los usos m\u00e1s importantes en estos dispositivos son la visualizaci\u00f3n de correos y la participaci\u00f3n en redes sociales tal y como se muestra en la imagen.<\/p>\n

En cuanto al contenido:<\/strong> hay que tener mucha precauci\u00f3n si pretendemos que nuestros alumnos visualicen nuestros cursos en un dispositivo m\u00f3vil, puesto que si el tama\u00f1o de la pantalla es reducido deberemos desarrollar cursos con tama\u00f1os de letras muy grandes, con informaci\u00f3n puntual y reducida e intentar acompa\u00f1ar de videos para que sean m\u00e1s c\u00f3modos de seguir.<\/p>\n

En e-ducativa hemos dise\u00f1ado una versi\u00f3n m\u00f3vil<\/strong> de la plataforma para adaptarnos a las necesidades m\u00e1s importantes de los usuarios. De esta manera, reconoce si el usuario accede a la plataforma desde un dispositivo m\u00f3vil y le consulta con qu\u00e9 versi\u00f3n desea acceder, si con la web o con las herramientas m\u00f3viles, sin necesidad de descargar<\/strong> en el dispositivo ninguna aplicaci\u00f3n.<\/p>\n

Al acceder con las herramientas m\u00f3viles se presentan las funcionalidades esenciales para la interacci\u00f3n permitiendo al usuario visualizar todos sus correos no le\u00eddos, redactar nuevos correos, visualizar los contactos, participar en foros y trabajar con sus notas personales, siempre con la posibilidad de moverse por los distintos cursos en los que est\u00e1 matriculado.<\/p>\n

En conclusi\u00f3n, es imprescindible adaptarnos a los tiempos que corren, o mejor dicho \u201cque se mueven\u201d.<\/p>\n\n\n

Virginia Gait\u00e1n<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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